Концепція профільного навчання в старшій школі

-


Карта знань: Концепція профільного навчання в старшій школі 



Карта знань: Основи дизайну




ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ
  • вид диференціації й індивідуалізації навчання 
  • дає змогу повніше враховувати інтереси, нахили і здібності учнів, їх можливості, 
  • створює умови для навчання старшокласників відповідно до їхніх освітніх і професійних інтересів і намірів щодо соціального і професійного самовизначення. 
ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ
  • Соціальна рівновага 
  • Наступність і неперервність 
  • Гнучкість 
  • Варіативність 
  • Діагностико-прогностична реалізованість 
  • Диференціація 
  • Індивідуалізація 
СТРУКТУРА ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
  • Профіль навчання 
  • Базові предмети 
  • Профільні предмети 
  • Спеціальні курси/профілюючі предмети 
  • Вибірково-обов’язкові предмети 
  • Курси за вибором 
  • Факультативні курси 
ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
  • Внутрішньошкільні 
  • Міжшкільна взаємодія 
  • Мережева взаємодія 
  • Варіативність моделей профільного навчання 
  • Центр міжшкільних профільних курсів 
ДОПРОФІЛЬНА ПІДГОТОВКА
  • компонент профільного навчання 
  • здійснюється в основній школі (8–9 класи) 
  • покликаний повною мірою забезпечувати реалізацію інтересів, нахилів і здібностей учнів 
  • шляхом відповідних змін у завданнях, змісті й організації процесу навчання 
  • забезпечує наступність між основною та старшою школою 
  • закладає інформаційні та психолого-педагогічні основи для успішного профільного навчання учня 
  • створює передумови для життєвого і професійного самовизначення 
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ТА ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
  • моніторинг та своєчасна корекцію професійно можливих нерівномірностей розвитку учнів 
  • поглиблення профорієнтації учнів 
  • психологічна діагностика під час добору учнів у профільні класи. 
УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ
  • Нормативно-правове забезпечення 
  • Підготовка, підвищення кваліфікації педагогічних кадрів для профільної школи 
  1. Мотиваційна готовність 
  2. Професійна компетентність вчителя 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Python: Урок 4. Логічні вирази

-
Логічні вирази і логічний тип даних Часто в реальному житті ми погоджуємося або заперечуємо те чи інше твердження, подію, факт. Наприклад, "Сума чисел 3 та 5 більша за 7" є правдивим твердженням, а "Сума чисел 3 та 5 менша за 7" - хибним. Можна помітити, що з точки зору логіки подібні фрази припускають тільки два результати: " Так " (правда) і " Ні " (неправда). Подібне використовується в програмуванні: якщо результатом обчислення виразу може бути лише " Так " або " Ні ", то такий вираз називається логічним. На минулому уроці були описані три типи даних: цілі, дробові числа, а також рядки. Також виділяють логічний тип даних. У цього типу всього два можливих значення: True ( правда ) -  1 і False ( неправда ) - 0 . Тільки ці значення можуть бути результатом логічних виразів. Логічні оператори Говорячи природною мовою (наприклад, українською) ми позначаємо порівняння словами "дорівнює", "більше", ...
Докладніше

Азбука Морзе Українською

-
Зображення
Завдання 1. Закодуйте слово інформатика. Не забувайте робити відступ між літерами. Завдання 2. Закодуйте своє ім'я, прізвище, вулицю та номер вашого будинку. Завдання 3. Закодуйте повідомлення, обміняйтеся зошитами зі своїм товаришем по парті та розкодуйте повідомлення товариша. Запишіть розкодоване повідомлення. Завдання 4. Закодуйте повідомлення для всього класу. Озвучте його коло дошки (крапка - короткий звук, тире - довгий, довгі паузи між буквами, ще довші між словами). Розкодуйте повідомлення своїх товаришів.
Докладніше

Python: Урок 8. Введення даних з клавіатури

-
Комп'ютерні програми обробляють дані, здійснюючи над ними операції, які задав програміст, і які були обумовлені поставленими завданнями. Дані в програму можна "закласти" в процесі її розробки. Однак така програма завжди буде обробляти одні й ті ж дані і повертати один і той же результат. Найчастіше потрібно зовсім інше - програма повинна обробляти різні (відносно, в певному діапазоні) дані, що надходять до неї з зовнішніх джерел. В якості останніх можуть виступати файли або клавіатура. Коли інформація вводиться з клавіатури, а результати виводяться на екран монітора, то можна говорити про інтерактивний режим роботи програми. Вона обмінюється інформацією із зовнішнім для неї середовищем: може виводити і отримувати дані в процесі виконання, і не є замкнутою сама на собі. З виведенням даних ми вже почасти знайомі: виведенням на екран (і не тільки) в мові програмування Python займається функція print() . Введення даних з клавіатури в програму (починаючи з версії Python 3...
Докладніше